<  Maio 2008  >
S T Q Q S S D
      1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31  
Buscar
Receba os posts
Terra Blog

Arquivo de: Maio 2008, 29

29.05.08

FINAL DA 1ª ETAPA DO PROJETO "LER É VIAJAR"

O projeto de leitura “Ler é viajar...” cujo objetivo principal é fomentar o gosto pela leitura está no final de sua 1ª etapa. Após a discussão e a resolução de uma atividade avaliativa, os alunos participaram de uma “sessão literária” no qual explicitaram informalmente sobre o enredo das obras lidas. Vamos, agora, encerrar está etapa com uma festa e com o sorteio de um prêmio aos participantes. Parabéns a todos e aguardem as novidades que estão por vir.
  • criado por  ana.paula.conrado criado por ana.paula.conrado
  • Postado em 12:07:02

PROJETO LITERÁRIO: “LER É VIAJAR...”

“Ler é uma atividade fundamental para que o homem promova a circulação de idéias, a geração e a troca de conhecimento.”

PROJETO LITERÁRIO: “LER É VIAJAR...”
O projeto de leitura “LER É VIAJAR” é destinado a alunos do ensino fundamental (5ª às 8ª séries), com o objetivo principal de fomentar o gosto pela leitura, estimulando a criatividade dos jovens e promovendo leituras de obras que sirvam para a constituição de sujeitos que simplesmente não pertençam a uma sociedade, porém a questiona e a transforma. E para que seja descoberto este prazer, usaremos a obra de variados autores, que hoje são referência nacional e internacional.

Para tanto, seguiremos algumas diretrizes de ações educativas:
• leitura compartilhada com os alunos de obras referentes e ou semelhantes à obra em execução;
• conhecer vida e obra do autor;
• fazer a descrição das personagens, considerando características físicas e psicológicas;
• responder a questões relativas ao enredo e aos dos dados contidos nos livros;
• fazer sessões de explanação ( debate) dos conteúdos evidenciados na obra;
• resumir e ou fazer uma resenha das obras;
• mudar a tipologia do texto (reescrever partes da obra, transformando-as em texto teatral, crônica, etc.);
• mudar o foco narrativo do texto (reescrever partes da obra, trocando a pessoa que narra);
• fazer releituras conjugando o enredo das obras a vida real (comparações) como forma de tornar mais concreta a aprendizagem.
• outros.

CULMINÂNCIA
Após a leitura, discussão das obras e da resolução de uma atividade avaliativa, o estudante poderá se inscrever no concurso de leitura, no qual deverá responder corretamente a cinco questões propostas sobre as mesmas. Os estudantes que acertarem a, no mínimo, quatro questões (corrigidas e analisadas por uma comissão julgadora), participarão do sorteio de um prêmio.

 

  • criado por  ana.paula.conrado criado por ana.paula.conrado
  • Postado em 12:05:20